Юкагирский разговорник (язык лесных юкагиров). Учеба
Материал из Арктический многоязычный портал — Wiki
Авторы: к.п.н. П.Е. Прокопьева, к.ф.н. А.Е. Прокопьева. Текст читает Л.Н. Демина.
| |
| |
| |
| |
|
Учеба. Кисиэл.
№ | Русский | Юкагирский | Аудио |
---|---|---|---|
Учеба | Кисиэл | ||
1 | Расскажи о своей школе. | – Тэт кисиэнубэ пундук. | |
2 | Сколько детей учатся в вашей школе? | – Тит кисиэнубэгэ хамун уөк кисиэнул? | |
3 | Семьдесят (детей). | – Пуркин кунэльэк. | |
4 | У вас в школе изучают юкагирский язык? | – Тит кисиэнубэгэ одул ажуугэлэ кисьнуҥа? | |
5 | Мой старший брат учится в восьмом классе. | – Мэт чаачаа кисиэй малҕилэклэштэ класскэ. | |
6 | Я учусь на втором курсе. | – Мэт атахлэштэ курскэ кисиэйэ. | |
7 | Какую оценку ты получил? | – Ходимиэ оценкэк минмэ? | |
8 | Я за диктант получил пять. | – Диктангэ мэт мин ньаҕанбоол. | |
9 | Он по математике получил тройку. | – Тудэл математикагэ милльэлум йаалоол. | |
10 | Когда заканчиваешь учиться? | – Ханьин кисиэл чэмэрэйтэмэк? | |
11 | Какой твой любимый предмет? | – Ходимиэ тэт предметэк анурэмэ? | |
12 | Мои любимые предметы – русский язык и литература. | – Мэт анурэ лусии ажуу таасилэ литература. | |
13 | Для меня сложна физика. | – Мэтин физика нигийоой. | |
14 | Я хочу поступить в медицинский институт. | – Мэт медицинскэй институткэ шөудин эрдьиийэ. | |
15 | Платите ли вы за учебу? | – Тит кисиэл эймэшнумэт? | |
16 | Не платим. | – Эл эймэшнуйли. | |
17 | Я учусь на историческом факультете. | – Мэт кисиэйэ исторический факультеткэ. | |
18 | Сколько у вас нынче экзаменов и зачетов? | – Соугудэ тит хамун экзаменньэймэт, зачетньэймэт? | |
19 | 4 экзамена и 9 зачетов. | – Илэкун экзаменэк, куниркильдьоодьэ зачетэк. | |
20 | Как ты сдал экзамен? | – Тэт экзамен ходо тадиимэк? | |
21 | Как прошел твой экзамен? | – Тэт экзамен ходо муддэй? | |
22 | Мой отец доктор филологических наук. | – Мэт эсиэ филологический наука докторэк. | |
23 | В нашем университете есть большой музей. | – Мит университеткэ чомоодьэ музейэк льэл. | |
24 | Где у вас учительская? | – Тит учительский хадунгэ льэй? | |
25 | Где у вас столовая? | – Тит лэҥдиэнубэ холльэ? | |
26 | В конце коридора. | – Коридор кисилгэ. | |
27 | Слушайте внимательно. | – Омось мэжжэҥик. | |
28 | Посмотри на доску. | – Доска лаҥи йуөдэк. | |
29 | Возьмите ручки, пишите. | – Ручкапул минҥик, шурэлэшҥик. | |
30 | Возьми мел, пиши. | – Мел мин, шурэлэш. | |
31 | Отложите ручки. | – Ручкапул пөньииҥик. | |
32 | Откройте учебник. | – Учебник йоҕодайҥик. | |
33 | Тема сегодняшнего урока «Деепричастие». | – Собоньи урок темаги «Деепричастие». | |
34 | Сейчас будем читать. | – Чаашэт чуҥтэй. | |
35 | Сосчитай до двадцати. | – Атахун кунэль лаҥи чуҥдэк. | |
36 | Хорошо запомните. | – Омось өнмэгэ льииҥик. | |
37 | Хорошо сделали! | – Омось аамэт! | |
38 | Хорошо сделал! | – Омось аамэк! | |
39 | Кто хочет рассказать? | – Кинтэк эрдьиил пундудин? | |
40 | Кто хочет ответить? | – Кинтэк эрдьиил мондин? | |
41 | Я отвечу. | – Мэт монтойэ. | |
42 | Подумай и ответь. | – Чуҥрэ эйрэштэллэ, мон. | |
43 | Запишите домашнее задание. | – Шурэлэшҥик нумэн уйл. | |
44 | Что нам задавали на дом? | – Нумэҥин митин нэмдик аадин кэйҥилэ? | |
45 | Ты понял эту тему? | – Тэт тиҥ тема өнмэгэ эйтэмэк? | |
46 | Плохо понял, не все. | – Эрись эйтэ, чуму эл лэйтэйэ. | |
47 | Ты умеешь читать? | – Тэт чуҥул лэйдиимэк? | |
48 | Ты умеешь считать? | – Тэт чуҥдэл лэйдиимэк? | |
49 | Мне нравится учиться. | – Мэт анурэ кисиэдин. | |
50 | Я хочу хорошо учиться. | – Мэт эрдьиийэ омось кисиэдин. | |
51 | Хорошей учебы! | – Омось кисиэк! | |
52 | С успешным окончанием учебы! | – Омось кисиэнубэ чэмэрэйлоолгэн! |
Задание. Уйл.
№ | Русский | Юкагирский | Аудио |
---|---|---|---|
1 | Сколько детей учится в вашей школе? | – Хамун уөк тит кисиэнубэгэ кисиэнул? | |
2 | Скажите, что Вы учитесь на третьем курсе. | – Мон, тэт кисиэйэк йаалмэштэ курскэ. | |
3 | Спросите, когда будут каникулы. | – Йоулэсь, ханьин каникулы оотэй. | |
4 | Спросите, есть ли при школе музей. | – Йоулэсь, музей кисиэнубэгэ льэй? | |
5 | Пожелайте своим друзьям хорошей учебы. | – Тэт кэнмэҥин мон, омось кисиэҥигэн. |